李晶，2002年-2009獲全額獎學金在美國洛杉磯的南加州大學攻讀教育學碩士和博士學位。南加州大學，University of Southern California，簡稱USC，它的教育學院在全美排名第15，她所在的高等教育管理的專業排名是全美前3。

       2005年李晶碩士畢業。當時的碩士論文是研究中國國際研究生赴美留學第一年過渡期間在學習生活中遇到的種種挑戰和應對策略。同年，她參加了喬治華盛頓大學組織的美國新一代少數名族族裔教育界領導人培訓班。這是美國版的中國中央黨校培養下一代接班人的培訓班。

       2009年李晶博士畢業。她的博士論文源起於中國的北京大學和美國的南加州大學想合作開設一個當時中國沒有的學生事務管理的碩士專業，以便更好地培養中國大學生的全人發展。但這個美好的願望在合作模式和專業內容等方面遇到了瓶頸。經過深入細緻全面的調查研究，她的論文創新地提出了中美合辦此類碩士項目的成功模式和美方中方各自的角色。該論文獲得了2009年南加州大學最佳博士論文獎，成為100多年來第一位獲此殊榮的國際留學生。

       從李晶在南加大（USC）當研究生的成長軌跡，不難看出教師教育、領導力培訓、學生跨文化的全人全方位發展是她的專長。這些專長在她後來的工作中得到進一步深化。 2008年底，在李晶博士畢業前夕，留校任教，在南加大教育學院做助理教授兼亞太地區學術交流中心項目主任。除了教學研究外，她還負責整個南加大（USC）教育學院教師和研究生與亞太地區大學和中小學的交流互訪。在過去幾年裡，她組織帶領了300多名碩士生、博士生去亞洲國家考察中小學和大學，中國、香港、台灣、韓國、日本、泰國、越南、印度尼西亞、馬來西亞等處處留下了她和學生的足跡。在大量的教學和交流實踐中，李晶博士對跨文化學生認知、心理、社交等全方位的發展，對中國學生到美國的成功轉型，以及對中國學生創造力、領導力、責任感和獨立性的培養等等，有了越來越完善的系統構架。

       古話說，十年磨一劍。在美7年的研究生加上5年的教學管理，12年的磨礪，確實是劍該出鞘了。於是在南加州大學（USC）和加州大學洛杉磯分校（U​​CLA）的老師同事朋友和學生的大力支持下，李晶博士創立了洛杉磯燈塔國際教育學院。燈塔國際教育正是基於對美國教育系統全面精準的了解，和對中國留學生在美不同階段的成長發展規律的獨特研究的基礎上，提供一系列具有個性化的美國西部的精英精品留學託管服務。我們的目標是做孩子們跨文化成長階段的導航者，引導他們探索出一條適合自己的、東西合璧的、健康快樂、幸福成功的人生道路！